靜宜大學秉持創辦人蓋夏姆姆無私奉獻的精神，以校訓「進德修業」為核心價值，營造友善及溫馨健康的校園文化，並推動領航生命教育及品德教育，在正式與潛在課程中，活化生活學習，從近一百六十所大專校院中脫穎而出，獲頒一０六年教育部「品德教育特色學校」，全國僅二所大學獲此殊榮，實屬不易。 為鼓勵品德教育推動有成的學校，並分享各校推動經驗，教育部一０六年表揚全國二所大學、四所高級中等學校、一所特殊教育學校、七所國中，及二十五所國小等，共三十九所績優特色學校，以激勵師生參與品德校園，形塑優質的校園道德文化。 靜宜大學校長唐傳義指出，天主教大學的特色，是關懷社會、發揮仁愛精神與敏於時代、社會之所需，同時營造優質多元的學習環境，培育專業及倫理並重的人才；學校透過專業課程，及全國首創的「服務學習」等規劃，營造重視品德、尊重生命、樂於服務的靜宜校園文化。學生除學習專業知識，也培養誠信負責、關懷友善等人格特質，擁有豐富、完整的大學經驗，用品格自信打造未來。 靜宜學務長吳惠如表示，靜宜培養學生「養育良善美德」、「尊重多元文化」、「追求專業學識」及「探索生活知能」四項基本素養，並創新成立「靜宜大學愛德教育推動委員會」，校長與教師皆親自參與品德教育推動與執行。 吳惠如指出，校方藉由正式與潛在課程，並透過深化通識及人文教育、服務學習、公民素養、閱讀書寫、住宿教育、心靈教育，及專業學識的品德教育內涵，全方位培育學生成為具國際觀、專業力、就業力及利他思維的社會公民，形塑「志工靜宜」的校園文化。 「志工靜宜」培育學生發揮專業、關懷弱勢，落實國際服務，靜宜大學宗教輔導室蘭嶼志工服務隊規劃「蘭不住的愛」，連續十年於暑假期間到蘭嶼為兒童課業輔導、老人部落染髮關懷、資訊設備服務等；泰北國際志工服務隊，則深入泰北山區，進行華文教學輔導與社區服務，透過服務，培育學生利他思維的社會責任價值觀。