因應少子化與小校面臨裁撤整併危機，經濟部力推智慧校園；由於南投縣在行動學習推動計畫及創新教學領域獲獎無數，深受教育部支持與肯定，因此首選以南投縣為第一個合作對象。 南投縣政府表示，為因應少子化問題與小校面臨裁撤整併，各縣市政府無不積極推動校園轉型及創新，經濟部自103年推動智慧校園以來，發展已臻成熟，104年起更透過資策會，推動小校聯盟互動直播學習服務校園，推廣名師共享，並同時推動校園聯合營運，企盼能夠以小校聯合經營的模式，降低各校教學成本，以發展優質的創新教學課程。 21日將舉辦「創新學習i世代－小校聯盟」共啟動橫跨7鄉鎮15校的南投小校聯盟創新學習，以深化與擴大小校聯盟服務。包括經濟部次長沈榮津、教育部資科司長李蔡彥、縣長林明溱等人，都出席該活動。 縣長林明溱表示，藉由跨校聯盟，可解決偏鄉教育母語教學師資不足問題；並以創新獨具特色的Maker創客程式教學，啟發學生運算思維及解決問題的能力、激發學生的創造力；而具在地特色的日月潭觀光英語課程，培養學童使用第二語言介紹家鄉著名景點與導覽之能力，鏈結國外師生一起學習。 另新住民語、原住民語母語跨校直播，可讓原本班上只有一位邵族、越南新住民之子的孩子，跟著遠距老師、線上同學一起對話；更有行動數位閱讀直播，帶領孩子跟著遠距名師上課，培養科普、閱讀素養與深耕閱讀能力。 經濟部次長沈榮津表示，「創新學習i世代－小校聯盟」，運用產業已成熟之智慧校園資通訊技術，協助南投縣政府引入產業資源，首波將啟動智慧校園之翻轉機器人、國際觀光英語、邵語直播、越語直播、行動閱讀等創新直播產業課程，打造政府、業界於偏鄉小校之實證案例，落實智慧校園產學合作。 歷年來已整合數位學習、數位出版、智慧教具、國際語言教育集團、互動直播等超過30家企業資源，提供偏鄉小校跨校共學服務，目前已推動全國22縣市204所偏鄉小校、258堂課、22688人次親師生跨校共學，讓名師無所不在。 值得一提的是，這次活動以實況方式進行台灣與菲律賓兩國的遠距國際英語課程，由台灣明潭國小展現茶道文化、戰鼓特色，菲律賓學校則展示美食特產；並遠距邀集南投縣永樂國小、名間國小於活動現場與會貴賓共同頭戴腦波儀，以腦波儀器偵測專注力進行腦波賽車競技，讓二校突破空間共同競速。小校聯盟整合產業新興資訊技術，提供名師、優質的教育，營造智慧校園創新學習、i（愛）學習的學習氛圍。 據了解，小校聯盟今年參與學校，包括南投縣德化、育英、大成、埔里、南光、中峰、頭社、名間、永樂、光榮、明潭、秀林、瑞田、桃源、鯉魚等15所國小，苗栗縣僑樂、大南、景山、五穀、頂埔、啟明、同光、泰安等8校，新北市米倉、長坑、永定3所國小，高雄市翁園、屏東長榮百合2所國小。該計畫未來將與南投縣長期合作，推動創新教學與創新學校經營，協助小校轉型，解決小校面臨整併廢校危機。 同時將進一步擴散於其他5個縣市，整合神通、圓展、遠流、尖端、希伯崙、寰宇知識科技、愛思國際等超過10家學習業者，年底前服務逾百間偏鄉學校、萬名師生，開啟創新學習i世代。