從國一開始奠定魚池鄉學子的「技職」未來，魚池國中今天展示成果；這個學校學生，由地方政府與企業協助，學習紅茶特產的製作過程，發揚魚池特產文化，學生真的翻轉了他們的未來。 一幫子的地方特產高手與企業，兩年來共打造了「國中生」為家鄉的特產的結構與前景，今天在魚池國中，宣布成功；甚至推手們也對參與這項「紅鑽計畫」的學子，給予滿分的評價。 魚池國中的學生，兩年前在校長林家如的帶領下，獲得魚池鄉公所、農會及農委會茶改場的支持協助，並結合台新金控與中興大學，全面推動「紅鑽計畫」，讓學生每週前往茶改場魚池分場，學習「紅茶製作」技術，結合魚池鄉的地方產業，整個第一階段學習，今天全部完成。 魚池國中校長林家如說，許多原本難以管教的學生，這回已習得專長，進而改變心性，師長與學生家長都讚揚不已；所以在細數整個行動過程，林家如與學生都哭成一團；尤其在學生親手為家長奉茶時，現場更加感人。 林家如是兩年前與學生接觸後，並和家長溝通。她深知該校許多學生都有家庭支持系統的問題，因此與教師團隊們心中構思了結合週邊觀光、生態、人文及社區資源，希望為孩子打造獨一無二的特色課程，這才使「紅茶」技職入校的誕生。 定名為「紅鑽計畫」的推動魚池鄉地方產業─紅茶，非但魚池國中奮力執行，同時魚池鄉公所、魚池鄉農會及農委會茶業改良場都相繼支持。 隨後，還有中興大學、中興附農與台灣大型購物網站PayEasy，相繼加入，所以在產官學合作下，魚池國中生出了「雨過天青」紅茶品牌。 甚至，魚池國中也因此建立「魚池國中、中興附農(原台中高農)到中興大學」的一條龍的教育體系，所以紅鑽計畫的成功，地方肯定。 魚池國中推動的「紅茶製作」，是以台灣紅茶的故鄉─魚池鄉出發，再從種茶、管理、製作、茶藝到行銷包裝的一系列紅茶產業的培植課程，讓每位學生被打造成「閃亮紅鑽」，進而翻轉人生；因此才以「紅鑽」為名，讓孩子找到自己的價值。 圖說：魚池國中打造紅茶故鄉產業，而學生成果發表中，還展現孝心，給父母奉茶，場面感人。（台灣新聞網記者謝新鈕／攝）