隨著12年國教即將上路，綜合高中「適性輔導」的發展優勢越被重視與凸顯，入學門檻也相對提升。明道中學綜合高中部近來發現有PR93、388高分學生選擇餐飲學程，亦有PR90、382分學子選擇科技學程，兩位學生因對未來藍圖明確，均捨棄普通高中，選擇明道綜合高中實驗班就讀，提升專業技能與競爭籌碼。 這兩位學生，分別是畢業於台中居仁國中的洪霈樺，以及來自雲林東南國中的廖康均。洪霈樺以388分選擇餐飲學程，成為明道綜合高中部入學最高分的學生。自國一就對餐飲服務感到興趣的她，為實際體驗餐飲課程，以及確認自己性向，還曾向輔導室申請，於國三到學校技藝班上課一年，確定「非餐飲不讀」！ 洪霈樺表示，小時候阿嬤開小吃店，她就喜歡在店裡幫忙；國一時看到技職學生製作甜點、烹調的新聞，開始對這個領域心生嚮往；直到她閱讀了嚴長壽《教育應該不一樣》一書，始決定往餐飲學程發展。洪霈樺說，當時她的成績不錯，學校老師知道她的決定後，很多老師告誡她「餐飲這條路很辛苦」，希望她選讀一般高中。但她認為了解自己「應具備什麼能力」，比跟隨世俗的潮流盲目讀書要緊，因此她堅持自己的理念，以基測亮眼成績，選擇明道餐飲圓夢，希望三年努力考取證照、成為技能選手，未來進入高雄餐旅大學。 畢業於雲林東南國中的廖康均，則以380分進入明道綜合高中部科技實驗班就讀。他雖居住雲林，但因母親是明道校友，認同學校同時擁有高中與綜高部的發展優勢及資源，故跨區選讀明道。 廖康均指出，國三曾在某財經節目中，看到專家對於未來產業趨勢的剖析，讓他了解專業技能的重要性；加上他大學已鎖定選擇高科技相關領域，因此中學決定直接就讀綜高科技學程，精進普高課程學不到的專業技能，使所學直接與大學銜接，他並希望接觸創造發明，加值未來的競爭力。 明道中學綜合高中部主任何榮亮指出，兩位學生皆已確定發展性向，綜合高中制度具彈性與適性特質，其學科接近高中，技能則提早進入專業領域，將是12年國教的指標學制。今年招生至今，學生入學成績較往年提高約5個PR值，報到人數也較去年同期提升30％，學生質量兼佳，顯見綜合高中的優勢已大大提升。 何主任強調，兩位學生進入的實驗班，將以「國立科大、全民英檢中級、乙級證照、專業競賽得獎」為四大目標，透過教師團隊適性輔導，讓學生加強學科與專業課程訓練，培養學生「帶得走的能力」，闖出自己的一片天。