新光國小配合教育部推動閱讀計畫，在本學期全校推動「晨讀十分鐘」，藉此引發學生閱讀興趣，進而培養學生主動閱讀習慣，師生共同享受文字帶來的喜悅。 該校實施的方式是每星期二、五早上升旗前十分鐘，由張靖妮、蘇顯棕兩位小朋友透過廣播，告訴全校師生現在是「晨讀十分鐘」時間，此刻各班級學生拿起課外書籍來閱讀，這些課外書籍有的是班級圖書角圖書、家裡的書籍或是學校圖書室借的圖書都可以，每位學生看自己喜歡的書，人手一冊，拋開考試、不為成績，更沒有書寫記錄的負擔，讓閱讀成為陪伴孩子成長的心靈動力。 「晨讀十分鐘」從美國、歐洲、日本到韓國，眾多國家全面性的實施，蔚為風氣，掀起了一場「寧靜革命」！目的皆是希望提升國家整體的閱讀力、學習力與未來的競爭力。 國內苗栗縣、台中市也都開始推動「晨讀十分鐘」，台中縣新光國小呼應時代的脈動，跟上世界閱讀潮流的腳步，事前將此閱讀推動的辦法和全校老師作理念的溝通，因為「老師以身作則」是實施晨讀十分鐘成功的關鍵因素，緊接著即是全校推動。 「晨讀十分鐘」實施後，二年級學生魏渟儒表示：他很喜歡閱讀，學校推動晨讀十分鐘，就有更多的時間看自己喜歡的書籍，還可以從書上學到很多成語和知識；陳昱助小朋友也說：我每個星期都會到圖書室借書，爸爸媽媽也買了許多書讓我在家裡也可以看書，學校推動閱讀十分鐘，我就有更多的時間看更多的書。 級任導師孫淑芬老師也認為：學校推動閱讀十分鐘是很不錯的，學生可以靜下心來好好地閱讀課外讀物，藉由閱讀拓展學生的視野，透過老師引導、師生共同討論、同儕對話，無形中促進師生互動與建立良好人際關係，更能大幅提升學生語文能力；實施後，家長們也都反應孩子更喜歡看書，非常贊成學校推動晨讀十分鐘，也紛紛表示願意在家和孩子共同閱讀。 晨讀十分鐘也許很短暫，但是閱讀習慣的養成、良好閱讀態度的建立，影響孩子卻是一輩子。新光國小埋下閱讀的種子，企待各級學校一同投入，掀起一場「校園閱讀革命」！