依據環保署97年11月統計資料，國人平均每人每日垃圾產生0.839公斤，其中有45％的資源物已回收再利用，實際上每人每日垃圾清運量為0.46公斤，環保署同時呼籲各級學校學生，自備可重複使用的餐具，珍惜食物，酌量飲食，把食物吃光光，從源頭減少垃圾排出量。 環保署自95年起，已積極推動垃圾強制分類，要求民眾將垃圾分為資源物質、廚餘及垃圾三大類排出，資源物質和廚餘的回收，除了可以減少焚化廠處理量、節省垃圾處理成本，資源物質可以回收再利用，廚餘可以多元利用製成有機堆肥及高溫蒸煮後養豬等。 環保署說，小朋友從小養成垃圾分類觀念很重要，從早餐的豆漿杯、吸管、麵包或三明治包裝袋（塑膠類）、擦拭紙（紙類）、午晚餐的便當餐盒（紙類）、免洗筷（木竹類）或剩下的飯菜果皮（廚餘類）。 學校打掃整理環境時產生的落葉樹枝、瓦片（木竹落葉類、陶瓷類）；上課用剩的廢棄紙屑、美術勞作課廢棄畫紙、顏料瓶、彩色筆、橡皮筋（紙類、玻璃類、塑膠類、橡膠類）；下課吃完的零食、飲料包（塑膠類、紙類）、汽水罐或瓶（鐵鋁金屬、玻璃類）或看完的圖畫書、報紙、雜誌（紙類）等。 生活垃圾中，資源物回收再利用包括：1. 紙類（含鋁箔包、紙容器、紙製免洗餐具）可以製成再生紙與衛生紙等產品。 2. 塑膠類可以製成塑膠粒二次料，再作為家庭用或辦公家具、運動器材、汽車保險桿、包裝盒、填充棉、不織布、聚酯布料等石化製品。 3. 廢玻璃經過分類、分色與去雜質後，可以再製成玻璃製品使用。 4. 鐵鋁罐的回收，可以做為相同的金屬資源需求。 5. 其他廢乾電池、廢照明光源、廢電腦、廢電視機、廢電冰箱、廢冷（暖）氣機、廢汽車等可交由社區、學校或住家附近設有回收設施的販售通路及當地清潔隊資源回收車，經資源回收處理廠處理後可避免污染並將可再利用物質回收。