為縮短城鄉英語教育差距，苗栗縣率先開辦「行動英語村」，今天在文華國小由扮演國王的劉政鴻縣長宣布正式啟動，縣府所培訓的中外籍英語教師團隊，以速食店及超級市場購物為主題設計全英語對話情境，將利用每周3下午巡迴全縣各偏遠小學進行英語教學，搶先參與這項教學體驗的學童都說學英語變得很有趣。 在全球化浪潮下，建構優質的學習英語環境，領航孩子與世界接軌，已成為縣長劉政鴻推動教育希望工程的重要目標，除了加強各校英語教學外，並延聘4位外籍教師強化學童英語能力；另鑑於縣內學生數百人以下的迷你小校多達60多所，且大多位於偏遠山區，特別成立了全國第1個「行動英語村」。 教育局長彭富源表示，縣府整合專業合格外籍英語教師、國民教育輔導團國小英語領域輔導員及英語專長替代役男等，組成的「行動英語村」教學團隊，設計可移動式的多元教學模擬實境，包括超級市場及速食店，由外籍教師及縣內英語教師現場教學，透過購物及全程英語對話，讓孩子快樂學英語。 他表示，「行動英語村」將以偏遠地區的國小中、高年級學生為優先服務對象，歡迎偏遠地區學校踴躍向教育局申請，希望能提供孩子們更豐富英語學習刺激，引發英語學習潛能，讓苗縣英語教學環境與大台北等城市地區並駕齊驅。 苗栗縣「行動英語村」今天在文華國小正式開跑！縣長劉政鴻、局長彭富源分別扮成「國王」、「牛仔」，啟動行動英語村列車，並與英語村教師群所扮演的「苗栗貓」及「苗栗鼠」、「乳牛」等角色表演歌舞串連全場，彷彿一場熱鬧的英語嘉年華會。 會中也進行主題教學演示，「Super market」以美國早期西部牛仔及印第安族群的市場交易衍生的現代化超級市場為主要訴求，並介紹蔬菜水果、各種食物及其營養分析等為主。「fast food restaurant」則以漢堡王族的童話故事，加上節能減碳、資源回收等議題，延伸整個教學活動，內容豐富多元。 兩個主題教學現場均由英語教師扮演不同的角色，以趣味化及生活化的遊戲闖關的方式，引導學生自然而然聽說英語，讓學生建立起對英語的學習興趣和信心。 體驗這項課程的文華國小學童曾子軒指出，在互動教學模擬情境中，英語不知不覺朗朗上口，很有成就感。 劉政鴻表示，英語能力是培養競爭力的最重要裝備，期許英語行動村能替苗栗的孩子開啟英語學習的大門，提升英語水準。明年度縣府預計再聘請10位外籍教師，與縣內英語專任教師共同搭配協同教學，要讓苗栗學子不僅贏在起跑點，也要成功在終點。 圖說：會中進行主題教學演示，內容豐富多元。