南投縣九十七年度「散播閱讀的種子」之活動，於今天在水里國小舉辦策略聯盟研習。 共有八十位教師報名參加，由講師蘇蘭現身說法，讓這些參與的老師們再「充電」。 「照本宣科」的教學方式早就落伍了，不但無法引起學生學習興趣，而且學習效果要大打折扣的。 講師蘇蘭首先慶幸自己是生長在電影大放異彩的時代，而可以為她所鍾愛的電影藝術和教育工作搭起一座橋樑。 從事語文教學的她，順勢擇取有力的影像作品，作為有效的學習教材，而與時共進。 要根據不同的年齡階層及對象予以因材施教，擇取不同之難易、喜好及所需的議題影片，帶家長的電影讀書會、教師研習進修和學子語文表達課程活動。 擔任多年工作坊講師的她，也時常鞭策自己，因為老師的回應促成了「教學相長」，也對於有些老師一年內參加好幾場者，不要有重覆學習而浪費寶貴時光起見，而敦促自己要「茍日新又日日新」，不斷地區隔增刪其內容。 她認為教科書的問題，常常是學了又用不到；以致「不會成為能力，多會成為記憶」罷了！即對於工作的未來，蘇蘭建議是更深更廣即「範圍擴大，深度進階」。 蘇蘭又說，閱讀、悅讀、越讀即是讀書讀人也讀故事；畢竟，老師應自我要求、以身作則，在帶領學生共學，讓學生有意願、能反應而達到師生共進的境界。 來自水里、信義、名間、竹山、南投及魚池等數鄉鎮市的國小教師們，咸認為講師蘇蘭在台灣、香港及大陸等地區講學，又有其獨到的見解；而能在此研習場合聆聽她的主講內容，也是不錯的機會。 圖說：參加「散播閱讀的種子之策略聯盟」研習會的教師們聚滿堂，一起再「充電」。（記者吳素珍攝）