教育是國家之本，全國教育改革之路走了10多年，弊端沒革除，教育問題仍層出不窮；教師考績問題餘波盪漾，9日縣府發布新聞稿指陳教師會9/27遊行真正目的是教師考績100﹪考列甲等，台南縣教師會25日向新營檢察官辦公室按鈴控告縣府涉嫌加重誹謗罪；蘇煥智縣長頗有感觸的表示，教師考績是鮮少有人願意碰觸的區塊，因為總會遭遇抗爭，壓力排山倒海而來，為了下一代及保障學生的受教權，總要有人站在前面，出來做，基於這個理念與思維，縣府才推動落實教師考績制度，也冀望教育部對教師成績考核、不適任等議題訂有一量表，有明確的規範，才能避免不必的紛爭。 『明明是為考績遊行 卻不敢承認』縣政府推動落實教師成績考核制度後，各種管道的壓力陸續湧向縣府，如今台南縣教師會又以「反無能、救教育」的訴求，舉辦927遊行活動；蘇縣長認為「反無能、救教育」是不相關的口號，此活動真正的目的應該還是考績問題，過去教師為抗議恢復納稅走上街頭，也是以不相關的口號為號召。 據縣府表示，9/27遊行，1月24日即提出申請，因此當時正是教師考績沸沸揚揚之際，申請遊行之真正目的昭然若揭。縣府教育處表示，教師會遊行之表面訴求與真正目的不一致，形同公開說謊，呼籲教師為人師表應有更高道德標準，注重社會觀感。 蘇煥智說，全國教育改革已走了10多年，舉凡教師考績、不適任、多元教學方案、一綱多本等議題，還是沒有明確執行方案；其中不適任教師問題也一直存在，台南縣發生的某位老師將太太裸照貼上網等事件，只是冰山一角，有些事件只是沒有浮出檯面而已；縣府還是會持續推動落實教師考核制度，以保障學生基本受教權。 蘇煥智說，教育是「國本」，而提升教育品質最重要的一環是提升教師素質，「教師考績無法落實，如何提升教師績效？」，許多不適任教師仍在學校教書，考績仍年年甲等，豈不傷害國家幼苗？ 『保留法律追訴權』至於教育會按鈴控告縣府涉嫌加重誹謗罪一事，教育處表示縣府保留法律追訴權，但也不排除控告教師會涉嫌誣告罪。 台南縣教師會副理事長廖學正發表聲明表示，據聞縣府教育處透過學校行政體系，在調查參加927遊行人員名冊，並監控阻撓教師會927遊行活動，以及縣府在27日當天舉辦國語文競賽及種子教師分區研習等活動，不無刻意減少教師參加遊行活動人數的意圖。 針對此事，縣府教育處表示，教育處駐區督學到學校視察時，都會關心、了解學校的狀況及意見，包括遊行之事，這也是必要的程序；至於27日的活動，國語文競賽係配合全國競賽的時程共同開會決定的日期，且配合依主辦學校調課為考量，根本與27日的遊行活動無關。