高級中等學校適性入學制度座談會14日在澎湖縣政府登場。行政院南部聯合服務中心執行長江玲君表示，適性入學制主要建構五育均衡發展、注重學生學習潛能、啟發多元適性發展，政府將穩健推動，確保學生受教權益。 座談會由行政院南部中心、國教署及澎湖縣政府共同主辦，江玲君主持，教育部國教署高中職組副組長蔡志明、澎湖縣政府教育處代理副處長莊華州在場，澎湖2所高級中等學校及14所國中校長、主任、老師及家長代表等與會，氣氛熱絡。 馬公高中代表指校方希望104年度或105年度設舞蹈班，另如增設觀光科一班，相對普通科會減一班。 蔡志明說，很多學校音樂班逐漸減少，專長概念下不一定要設專班，可改以「專長」設計教學，但基本上國教署會探討學校及地方產業需求而定，並盡快回應校方。 有與會者建議澎湖學生到台灣各就學區就讀護校、美容美髮等學校科班時，應比照偏鄉「弱勢」給予名額保障，蔡志明說，可協調以「區」整體保障或「外加」澎湖學子名額問題來探討。 江玲君說，教育部8月公布104學年度高級中等學校適性入學制度，以「先免後特、多元入學、一次分發到位」原則，提升免試入學比率、調整比序項目、扶助弱勢升學、縮短入學作業期程及特招回歸各區自辦為修正重點。 蔡志明表示，103學年度各區因地制宜訂定不同計分方式，單一志願給分者計基北區等8區；以群組志願給分者，有桃連區等5區；另宜蘭區等2區不採計志願序項目。 蔡志明說，為減緩志願序計分方式造成學生焦慮及確保志願計分合理性，104學年度志願序項目尊重各就學區決定，如果採計則以群組方式計分。 蔡志明說，103學年度部分寫作測驗比序項目順次安排，成為錄取與否關鍵，引起外界質疑。因此104學年度仍維持各就學區因地制宜規劃順次；但如採用，各區應搭配國中教育會考成績比序方式，通盤考量順次安排。