「服貿議題」全台沸騰，儘管支持、反對各有聲音，但眾聲喧嘩、百花齊放，鼓勵「真理越辯越明」，正是民主最珍貴的價值之一。 明道中學向來重視公民素養教育，鼓勵學生思辨表達能力，特地利用月考後的放學時間，舉辦「從服貿議題學到的一堂民主課」論壇，吸引近300學生在課後留下參與，學生深入了解相關資訊，不論支持或反對，各對議題侃侃而談，學生表現理性、互相尊重態度，更展現高度民主素養。 明道中學校長汪大久表示，318以來，不少大學從課程到社團，紛紛對服貿相關議題「開課」，但主講者多為教授、老師。 明道中學這堂民主課，卻由校長擔任引言人，公民老師列席與談，將論壇麥克風交給學生，鼓勵學生「思辨發聲」。這是延續學校「以學生為中心」的教育理念，由學生充分準備後擔任課程主角，老師則透過引導、回應與統整，帶領學生思辨表達。 論壇聚焦在服貿通過的程序，以及公民監督立法的方式，活動由汪大久校長引言，公民老師李旻憓先對「服貿審議過程引發的議題」說明，再開放師生發表意見，每人3分鐘，1個多小時的論壇中，共有7位男生、7位女生、4位老師發表意見。 學生黃靖容表示，在這次事件過程中，常聽到一個聲音是「學生把書讀好就好了」，但服貿牽涉台灣未來發展，學生應該多了解、關心。 學校開設此論壇，從審議程序、民主價值等觀點，師生一起討論，老師也用心聆聽學生看法，共同修一門珍貴的民主學分。 值得一提的是，這場論壇還有一名小六學生家長參與。這名家長是外校老師，正為孩子選擇學校，赴明道參觀後得知學校辦此論壇，前往聆聽。家長對學生的邏輯、思辨、表達力，以及理性溝通、相互尊重的公民素養讚賞不已，並認同學校重視公民素養教育而辦此論壇，鼓勵學生關心時事、勇於思辨表達！