行政院政務委員張善政今天（31日）在國立高雄應用科技大學主講，期勉高應大學生「愛你所學，從所學得到成就感」；他表示跨領域與產學合作的重要性，指多數實務問題都是跨領域的，訓練自己做學問、做事情，都應兼具宏觀與微觀。 台灣大學土木工程系畢業的張善政說，土木工程是他入大學第一志願；大三暑假自願分發到花蓮北迴鐵路工程實習；花蓮太魯閣線有美麗的三棧溪橋，他當時為橋墩定位，之後每回搭火車經過，回想自己也有所貢獻，心裡都會悸動。 他表示，學土木的他為何卻一頭栽進電腦應用？因為發現土木分析」有許多假設，但畢竟大自然不會聽微分方程式的理論解。大自然形狀不是圓形與方形，只能用近似「計算幾何學」教一大堆簡化解法，就是因為答案用人算不出來，要算很久，不如就讓電腦來算吧。 行政院南部聯合服務中心、教育部合辦「南方領袖教育學院」，張善政應邀在國立高雄應用科技大學主講「從跨領域創新與產學合作看人才培養」。行政院南部中心執行長龔瑞維說，政府強化「培育優質人才，提升人文素養」，人力素質是知識經濟時代國家競爭力根本；期許高應大學生未來多成為各行業領袖級人物。 張善政告訴學生，「天下學問分久必合，不必計較是哪門」；土木工程學科非常細微，如鋼結構設計、鋼筋混凝土設計等；但也非常大尺度，如交通系統規劃、水利系統規劃等，原來土木教的是要宏觀，也要微觀。 反觀程式設計一樣非常巨觀，如系統架構與功能規劃非常細，但模組軟體設計也教導要宏觀，也要微觀。因此訓練要自己做學問、做事情，要兼具宏觀與微觀。他指出，跨領域與產學合作，多數實務問題都是跨領域的。 張善政參訪高應大的太陽能模型車，稍後並往金屬工業研究發展中心，參觀精微模具、影像伺服、光機電與電動車輛底盤實驗室等。