明道中學國中部學生參與第36屆全國奧林匹克數學競賽，成績優異，在全國近5000位參賽者中，國二林浚騰同學榮獲全國第四名，獲頒一等獎；明道中學並以團體得獎人數總積分， 拿下全國第二名佳績。明道中學國中部上月才於AMC8數學榮獲2人滿分，此次再添佳績，數學成果斐然。 明道中學在此次競賽中，計有1人獲一等獎，2人獲二等獎，14人獲三等獎，以團體總積分榮膺全國第二名。獲一等獎的國二林浚騰總分達全國第四，木訥的他提到數學就眼睛發亮；獲二等獎的謝和諺、葉泓佑成績為參賽人數的前5％，不同班級的三人共通特色是「熱愛數學」，將數學當作腦力激盪的遊戲，從中自我挑戰、獲得樂趣。 國二林浚騰是班上公認的「數學高手」，更是各數學競賽的常勝軍，曾獲JHMC數學競賽台中區一等獎。林浚騰個性專注，對喜愛的事物十分執著，更對數學有強烈的企圖心。除跟著老師進度學習數學外，每天還固定額外練習加深加廣數學。林浚騰表示，拋開為考試而學習數學的心情，以「解題」的樂趣玩數學，會發現數學其實很有趣，跟著數字與邏輯進行思考。 國一的葉泓佑，國小時其實不喜歡數學，小六時父親拿了一本數學題庫給他，他閒暇時拿來演算，算著算著越來越有興趣。他表示，數學要進步的唯一方法就是「多算」，同類型的題目經過變化，再加點自己的想法，往往有不同的解題路徑；只要肯多算勤練，持續下去一定會進步。 國一的謝和諺分享學數學的方法，認為數學重觀念，觀念弄懂了，其實解題都只是題型的變化而已。他跟著老師的進度，在上課時將觀念弄懂，再進入進階提醒，學習更有效率。 明道中學校長汪大久指出，三位學生就讀「數理語文素養班」，在一般課程外引進加深加廣的多元學習，讓資賦優異的學生延伸更多觸角，激發潛能，厚植競爭力；同時推廣PISA評量模式，強化思考力。