繼與「玉山國家公園管理處」簽訂合作聯盟後，台中市明道中學積極聯合台灣中區環境教育資源，再與「行政院農委會特有生物研究保育中心」簽訂合作聯盟。 雙方由特生中心湯曉虞主任與明道中學校長汪大久代表，共同簽署「環境教育推廣合作備忘錄」，明道中學為「特有生物中心」第一個簽署之中學策略聯盟單位，未來將協助「特有生物中心」成為在大台中都會區「環境教育」推廣基地，協同推廣與落實大台中地區中小學端的環境教育。 「特有生物中心」位於南投縣集集鎮，具有相當多元的生物專業研究人力與豐富的環境生態解說資源。 為推行生態保育工作設立有「保育教育館」，運用主題式展示，把台灣各式各樣的生態環境做了深入淺出的介紹。 另戶外規劃占地3.5公頃的「生態教育園區」及「蝴蝶生態園」，蟲魚鳥獸豐富生物資源藏於其中，是一相當完善具代表性的戶外生態學習場所。 特有生物中心主任湯曉虞表示，特有生物中心於民國於81年成立，致力野生動植物、特殊生態體系的調查研究以及自然保育教育的推動，日前特生中心規劃申請成為正式之環境教育設施場所。 以往特生中心多半與大專院校簽署策略聯盟主要以研究合作為主，今次與明道中學簽署合約，是對環境教育法實施之具體作為，未來透過明道中學在大台中近60所的國中小策略聯盟網絡，以明道為大台中地區環教推廣基地，盼能對大台中區中小學的教學現場，提供環境教育課程活動之協助，將環境教育延伸並向下扎根，培養師生環境教育的專業素養與價值觀。 汪大久表示，學校長年重視支持環境教育，營造多元學習的環境，校園內建置環教教學設施融入課程，如生態池、蝴蝶園、廚餘堆肥設備、風力發電、雨水回收裝置等，並定期辦理高國中部戶外生態研習計畫、暑期生態營等，並復育標放紫斑蝶、推廣有機生態校園，有相當多年的執行經驗，這次與「特有生物中心」簽署合作，校內師生都感到相當興奮，並相當樂意將此項合作資源分享予中區策略聯盟國中小。 未來邁入十二年國教，學校將持續朝多元發展努力，並期許明道能成為大台中地區中學端，在「環境教育」執行、推廣的領航者。 另外，除環境教育外，明道亦相當重視國際教育、科學教育等重要議題，未來亦希望以此模式能整合外部資源，提升多元學習品質，符應明道「全人教育」、「多元發展」之理念。