台中市政府教育局、台中教育大學及平板電腦製造商浩鑫公司，於今天在潭子國小，共同啟動「台中市電子書包試行計畫」。 台中市電子書包試行計畫，提供潭子國小、四張犁國小以及大鵬國小共二百多台電子書包，進行雲端學習試行計畫，潭子國小數十位學生第一次拿到電子書，興奮試驗各種新功能，看到市長胡志強出席活動，爭相拿起電子書包要拍胡志強。 胡志強表示，這就是進步，如果教育像玩樂、書包像玩具，學習一定會突飛猛進，五年級江婕綺同學表示，這樣學習比較快。 台中市電子書包試行計畫提供試驗學校師生電子書包整合「適性無所不在學習系統」，有聯絡簿、電子教科書及雲端書庫等傳統書包該有的功能，更具有即時反饋系統、畫面廣播及學習歷程記錄系統等功能，並可記錄學生的學習歷程，供老師教學參考，浩鑫公司提供的電子書包，分別負責數學領域、國語文以及英文的教學，並聘請台中教育大學教育測驗統計研究所進行評估，未來使用經驗與建議可供日後電子書包的使用者做為參考。 胡志強表示，現在是一個好的開始，電腦時代改變人類的社會，他曾想過是不是有一天小朋友上學不用背書包，雖然已是三十年前的想法，現在真的做到了，如果教育像玩樂、書包像玩具，學習一定會突飛猛進，希望台中市要走在其他城市前面，爭取更多的預算，讓小朋友享受，現在才二百多個，未來還要在增加，讓小朋友快樂學習。 浩鑫公司總經理表示，提供的電子書包整合方案攜手與台中教育大學測驗統計研究所，導入適性無所不在學習系統，可依據學生學習評量狀況進行記錄，補救教材個人化輔導的功能，達成學習成效提升。 教育局特別聘請台中教育大學教育測驗統計研究所針對這次實驗案規劃教學流程以及評估實驗效果，經由專家規劃的教學流程可減少教師教學時摸索的時間，更可確保教、學之效益。所長郭伯臣表示，加入測驗統計研究所研發的「適性無所在學習系統」，學生可以平板電腦掃瞄二維條碼，經無線網路連結系統進行學習，可依據學生的狀況、行動裝置的功能等提供各樣的測驗、評量、學習歷程記錄，以及個人化的輔導，突破傳統教學的限制，達到幾乎不限時間、不限地點存取各式各樣的教學資源。經由適性化的補救教學流程更可達成「因材施教」的目的。 圖說：小朋友專心的了解電子書包的使用。（記者陳祐堂／攝）