弘光科技大學師生到偏遠鄉村服務，他們教過的孩子當時除了不捨分離，開學後還紛紛寄信感謝大哥哥、大姊姊們。 弘光科技大學資管系教授陳溪泉，有感偏鄉地區孩子長期處於資訊教育落後環境，號召學生組成志工隊，利用暑假前往山區輔導學童，歷經兩週密集相處，大學生們與孩子培養深刻感情，臨別之際，孩子還不斷哭喊著「大哥哥、大姊姊不要走」，讓學生們不禁熱淚盈眶，表示永遠忘不了那些年曾經教過的孩子。 陳溪泉表示，一般住在市區的民眾，可能無法想像偏遠地區資訊教育落差的情形，不少山區學校不僅電腦設備老舊，甚至全校可能連懂電腦維修的老師都沒有，一旦設備故障，往往全校電腦相關課程就得停擺，孩子受教的機會因此減少，陷入嚴重的數位落差窘境。 陳教授在九年前開始號召系上的學生，利用暑假組成資訊營隊，前往南投、花蓮、澎湖等縣市偏遠地區，展開為期兩週的服務，每次都吸引當地近百位學童參加，也藉此鼓勵常窩在實驗室內的大學生走入社區，關懷台灣土地上的人事物；今年服務學校選定為屏東縣滿州鄉的永港國小，全校人數僅約百餘人。 擔任營隊總召的大三學生賀宇振表示，自己在大二時就加入營隊，發現偏遠地區學童對於電腦的知識遠遠不及都市的孩子，為了吸引學童注意力，今年特地以電腦動畫、數位多媒體製作、影音剪輯等為課程主題，希望透過電腦的聲光效果，灌輸孩子電腦知識。 擔任輔導老師的大三學生蔣佩軒則透露，一開始學生有夠皮，根本管不住，但她利用回答問題即可領糖果的小誘因，讓孩子逐漸專注在課程，之後還會不斷發問，展現出旺盛的求知慾，過沒幾天，連其他學校的孩子也都主動跑來報名上課，甚至有一名小學三年級的男孩還騎了半小時的單車，清晨守候在教室門口等著要上課，讓大夥兒嚇了一大跳。 大學生陳俊宏除了上課之外，也利用課餘時間與其他志工同學合力將全校故障電腦全部修復，讓校方十分感動，不過最讓學生難忘的，則是課程結束大夥兒要離開學校的那一天，志工們在台上鼓勵孩子要用功唸書，孩子們則是逐一上台感謝大哥哥、大姊姊的辛苦，但話還沒說完，幾乎每個人都在台上抱在一起哭成一團，負責攝影工作的學生廖雅卉表示，大家回到學校看到照片中孩子天真的模樣，還是會有一股說不出的感動。 資管系主任楊國隆指出，開學後學生陸續返校上課，陸續收到永港國小孩子寄來的感謝卡，相信真實的回饋，會讓學生有深刻的體會，未來也會持續推動營隊下鄉服務，希望為資訊教育貢獻一份心力。 圖說：陳溪泉教授（左）與利用暑期下鄉服務的學生。（記者楊川欽攝）