新北市政府表示，新北市長朱立倫今日主持第31次市政會議，針對新北市教育局提出的強化弱勢學生照顧報告，他指示教育局應更明確篩選需照顧的弱勢孩童，將資源做更有效的運用，幫助更多弱勢學生。 新北市教育局長林騰蛟報告時表示，弱勢學生可分為學習、經濟、身體、身分等類別，根據統計，新北市弱勢學生約占全國中小36.7萬人的1/3，教育局針對不同類別的弱勢學生，實施包括補救教學、課後照顧、減免學雜費、免費提供早午餐、增設特教班、提供原住民與新住民學生獎助金、設立專業輔導團隊，落實學生三級輔導制度等措施。 朱立倫聽取專題報告後，提供幾點意見盼教育局能有更精進作為，首先他指出，「弱勢」包含了學習、身分、經濟、身體等各種面向的定義，可說包羅萬象，但有時身分上弱勢不一定完全是弱勢，並非每位原住民孩子皆是弱勢學生。 朱立倫提醒，真正弱勢的孩子需要集中資源，加強努力照顧，若是廣而多元的方案，不一定能突顯照顧弱勢的本意，教育局需更明確地篩選出哪些屬於該照顧的群體，才能將資源做更有效的運用。 其次，從報告中看出，目前給予弱勢孩子的幫助多屬教學上的協助，他最近參訪企業，發現許多成功企業家出身自弱勢家庭，但卻成功的從困境中學到做人處事道理。朱立倫認為，若給弱勢孩童最直接的協助，讓其感受不到弱勢，有時反使孩子無法從逆境中成長。 朱立倫進而強調品德教育的重要性，如何在精神、道德上幫助弱勢孩子，使其學到努力上進的精神，較提供免費午餐更重要，他舉日前獲全國孝行獎的林至孝小朋友為例，為減輕爸爸負擔，包辦大小家務事，照顧弟弟生活起居及課業，努力向上的動力絕對超過其他同齡孩子，值得大家學習。 朱立倫希望教育局能整合中央政府、各局處、民間等資源，一起協調合作，將資源更有效地運用。