「2011青少年數學國際城市邀請賽」7月將於印尼舉行，明道中學國三林友翔同學參與台灣代表隊選手選拔，經歷初賽、複賽篩選，在決賽拿下銅牌，將與另15名選手組成台灣代表隊，代表我國於7月18日至印尼峇里島參加「2011青少年數學國際城市邀請賽」，與全球來自各城市的高手數學競技。 林友翔競賽經驗豐富，曾獲2010奧林匹克數學競賽二等獎、2009 OMC台灣區奧林匹亞菁英盃數學能力檢定一等獎。明道中學校長汪大久表示，據師長觀察，林友翔是少見的數學研究型高手，一般同學多為收斂型，以解出單一問題答案為目的的學習模式；友翔則是發散型，從一個問題，會發展出許多問題，甚至回頭挑戰題目，是縱觀全局的系統性解答選手。 林友翔對數學很有想法，亦精於圍棋，是通過圍棋兩段檢定的高手，他認為圍棋與數學幾何神似，是空間與邏輯的思考。國三的他，已決定直升明道高中，在脫離基測羈絆後，更可以全力為數學競賽做準備，為台灣爭光。 林友翔表示，小時與父母出去吃飯、購物時，父母引導他計算總額，引起他對數學的興趣，讓他對數學特別情有獨衷。進入明道中學後，他入選「數學資優班」，開始接受有系統的專業訓練，在過程中獲得更多信心與成就感。 林友翔指出，國中三年，他固定每天花30分鐘演算數學，有時利用零碎時間就完成當日進度。他面對一道題目，會先試著不套用已知的公式解題，並自己更改題目、調整數據，藉此增加解題的樂趣。分享學習數學的秘訣，林友翔說，數學是需要理解的學科，邏輯是一環一環串連的，學習時要掌握整體概念，不要僅是學習解題技巧，否則容易「見樹不見林」，當題目轉一個彎，就束手無策。 對於能獲選台灣代表隊出國比賽，他特別感謝數學老師林仁豪。他曾設計許多題目與老師討論，老師都先不告訴他怎麼解題，看他演練的解題邏輯後，再告訴他中間犯了什麼盲點或錯誤，對他的學習極有幫助。 明道中學校長汪大久校指出，傳統數學較重解題技巧與計算能力，近來無論國際競賽與大考趨勢，漸漸著重邏輯思考，因此校方透過數學教學研究小組在課程設計與教學模式上進行改良，以屏除傳統教學機械解題的缺點，將思考與邏輯推理概念融入課程。近來學生在各項國際型數學競賽都有亮眼成績，年初還有2人拿下「澳洲AMC數學競賽」特別傑出獎，印證數學教育的傲人成果。