去年哥本哈根能源會議中，主辦單位透過15輛腳踏車同時踩動的力量，點亮了廣場上的聖誕樹。 現在，明道中學校園內也出現了兩部能發電的腳踏車。明道去年與台達電子合作，推動全校式經營能源計畫，推廣「腳踏車發電」，不僅燃亮校園裝置藝術，還將舉辦卡拉OK大賽，讓學生以踩踏腳踏車提供音響電力，既健康、有趣又環保。 明道中學去年獲選台達電「全校式經營能源標竿學校」，在計畫補助下，委由運動器材廠商協助製造，將室內腳踏車改裝成為具發電功能的設施，透過踩踏運轉，將動能轉換為電能，再儲放於電瓶內，可供應裝置藝術燈泡、麥克風音箱電力，並兼具運動、發電、教育及環保功能。 該腳踏車近來朝會升旗台上公開展示，由校長親自示範踩踏，藉以宣導節能減碳、珍惜能源的重要性。 為擴大宣導，校方還特地培訓一批綠色能源志工，到社區操作、展室「腳踏車發電」，以具體行動實踐環保、落實節能。 主持該計畫老師蔡椿華表示，腳踏車發電建置結合綜合高中部科技群的課程，涵蓋發電原理、電子電路、動能運轉等教學，不僅是節能器材，更是學生研究、實驗的教具。 未來擴大利用，將能提供夜間裝置燈泡，點亮校園。更計畫舉辦具趣味性的「腳踏車發電卡拉OK大賽」，學生以踩踏腳踏車提供麥克風及音響電力，既競技歌藝，也考驗體力。 擔任綠色能源志工的綜三陳盈儒，於朝會時期公開操作腳踏車發電。他因就讀科技學程、對發電原理有興趣而加入志工，親自體驗後發現能源發電的魅力。 陳盈儒表示，腳踏車發電還有很多可行性，如能加以開發，未來邊騎車邊聽音樂、吹電風扇都將不是問題。 明道中學校長汪大久表示，學校身為全國「全校式經營能源標竿學校」，希望塑造一個「做中學、學中做」、「以大地為教室、以自然為教材」的學習情境。透過教學，融入節能減碳資源循環、環境永續、生態循環等主題，深化3E（生態、環保、能源教育）之概念，結合師生、家長、校友與社區努力，讓節能環保觀念向下扎根，進一步營造對環境友善之低碳校園。 圖說：明道引進「腳踏車發電」，校園亮起來。