台中縣政府配合教育部推動攜手計畫課後扶助，九十九學年度第一學期共計開三百二十七班，輔導弱勢學生二千五百六十八名，於今日下午在縣府大禮堂舉辦表揚活動，鼓勵學習表現優秀學生，教育處表示，希望把每一個孩子都帶上來，彌平學習弱勢學生的學習落差，建立孩子自信心。 就讀山線地區小學的王姓同學是原住民弱勢族群，因為較缺乏學習刺激，英文、數學跟不上班級的學習進度，因此上課時都在發呆或找同學聊天，後來在級任老師提報參與課後扶助攜手計畫後，教師細心個別指導下，王同學的語文表達能力明顯提升，數學從原本一片空白，至今能獨立計算，成績明顯進步，英文作業也逐漸能按時完成，昨日在教師陪伴下開心的來參加攜手計畫課後扶助優秀學生表揚活動。 教育處表示，社會快速變遷，在生活與經濟壓力下，致使有些家長沒有時間陪伴督導子女的功課，為使處在弱勢的學童都能有更多的學習機會，教育處從九十五年度開始配合教育部推動攜手計畫課後扶助計畫，九十九學年度第一學期共計開設三百二十七班，二千五百六十八人接受課後扶助，攜手計畫除低收入戶子女外，也將失親、單親及隔代教養家庭子女納入課後照顧及補救教學計畫，主要以輔導國語文、數學、英文等三科為主，根據統計，參加學生中有大部分學科成績、學生學習態度都有正面進步。 為鼓勵學習表現優秀學生，一百九十二位學生於昨日下午在縣府接受表揚，教育處表示，未來將持續推動小班化的補救教學，並朝精緻化、個別化的目標前進，除攜手計畫課後扶助外，加上教育優先區的持續推進，希望協助本縣國中小成績落後的學生提升學習成就，把每一個孩子都帶上來，彌平學習弱勢學生的學習落差，建立孩子自信心。 表揚活動也安排明台高中的熱門舞蹈、僑泰高中的槍舞、臺中縣教師木笛合奏團、南陽國小教師薩克斯風團等精采表演，讓在場師生欣賞一場高水準的演出，也使這些表現學習優良的學生有一個難忘的表揚活動。