國立中興大學教務處和圖書館攜手合作，將原本圖書館地下一樓的自習室重新規劃，打造成煥然一新的多元「學習共享空間」。 來到圖書館，不只可以使用電腦、看休閒書籍，還有展演空間可以供學生發表練習，最不一樣的，是還可以到一旁的「知識吧」，坐在舒適的座位上，三五同學一起討論功課。 在一般人的印象中，圖書館是個禁止喧嘩的地方，學生經常抱怨太嚴肅、無法和同學討論作業。 興大圖書館館長詹麗萍說，圖書館是供應老師和學生學習資源的地方，可是年輕一代的學習型態已經改變，如果只是被當作溫書、自習的地方有點可惜，所以改造原先的自習室，提供學生一個自由討論、多元學習的空間，希望能夠鼓勵他們「開口說話」。 圖書館與教務處參考國外「Learning Commons」的概念，進行自習室的空間改造，除了保留原有的自習功能外，還增加開放討論、學習諮詢、發表練習、數位學習、休閒閱覽及作品展示等多功能學習區域，提供一次滿足、多元的學習環境。 新啟用的興大學習共享空間經由全校命名徵選活動定名為「興閱坊」，整體空間約428坪，不僅燈光美、氣氛佳，空間充滿創意與設計感，同時打破圖書館不可喧嘩吵鬧的舊有概念，歡迎學生在此輕聲討論，傳達出圖書館企圖打破傳統、提供服務的新思維。 「興閱坊」的整體設計以大自然的訴求為主，搭配白色、原木色及玻璃，營造開闊及穿透感。 館內的柱子，則轉化為大樹，樹枝延伸至天花板，隔間玻璃使用薄膜透光的樹影牆面，營造出科技感與樹林綠意的意象。 新規劃的空間中，「學習諮詢室」將配合教務處安排學習諮詢的活動；「發表練習室」提供學生簡報練習空間或者小型表演活動，培養學生的表達技巧。 「學習資源區」提供電腦等軟硬體，可進行數位學習、多媒體剪輯、資料查詢等；過去很少在圖書館可以閱讀到的漫畫等休閒讀物，興大也考量學生多元化學習的需求，特別規劃「休閒閱覽區」，提供軟性的閱讀空間。 「知識吧」則提供學習之餘的適當放鬆空間；此外也提供「開放討論區」，以及可供學生展示靜態藝術創作的「展示區」。這些區域分別依其特性取名為愛學區、悅讀區、思風區等，房間亦擁有如春風、夏喧、秋徑、冬雪等名稱，為空間營造增添藝文氣息。 圖說：興大圖書館不但可以閱讀到漫畫等休閒讀物，還規劃「休閒閱覽區」。（記者夏起玲／攝）