大開劇團透過「藝教於樂-藝術與人文專案獎勵計劃」，今天上午在台中教育大學附設實驗小學活動中心，舉行台中教育大學附設實驗小學以及台中縣龍泉國小兩校成果聯合發表。 透過戲劇遊戲式的學習，讓小朋友一起上台快樂的說故事、演故事，「聚焦故事」，在「劇場」中遊樂成長。 國家文化藝術基金會與雄獅鉛筆廠股份有限公司攜手合作「藝教於樂-藝術與人文專案獎勵計劃」，大開劇團獲選執行98年度藝教於樂專案，因此以該團擅長的「說故事劇場」之教學方式，來激發國小學童之創造力，並舉辦種子教師戲劇研習及故事爸媽工作坊，邀集校內教師與家長一同參與戲劇教學與製作。 大開劇團透過該計劃與台中教育大學附設實驗小學以及台中縣龍泉國小成為密切的合作夥伴，結合二校原有的特色，以台中文化為發想主題，與學校共同統整語文、美術、音樂、鄉土、社會等課程後，為二校的學生量身訂造出具實驗性與創造性的表演藝術課程。共有四個班級、132位小朋友參與這項計劃。 上午在台中教育大學附設實驗小學活動中心，舉行兩校成果聯合發表，展現這一年來大開劇團與孩子們的劇場共同創作。 台中教育大學附設實驗小學以「搭上時光機」為故事發展主題，在課程一開始，透過該校老校友的親身描述，帶領孩子回到過去，穿梭時光隧道，生動的課程結合鄉土與社會課程，激發出孩子的思考，進一步帶領孩子將藝術思維付諸實際操作，戲劇課程正是提供這樣的機會。 中實小的戲劇課程中以「說故事劇場」為最後聯合發表方式，結合美術、多媒體藝術與舞蹈課程，十分紮實的將孩子的能力發揮出來，在舞臺上實現「黑光」「投影」等等精采畫面，也是孩子在國小課程中，一次難得的經驗。 而台中縣龍泉國小則以「龍泉湧流」為故事發展主題，跟孩子一同探索在地傳說，以龍為象徵並且一同發想故事，小朋友都創作出各自不同個性的龍，集體創作出別開生面的龍的故事，演出製作期整合動員了學校、老師以及家長的力量，一同投入孩子的戲劇製作，從當地傳說歷史出發，帶領孩子以「麵包傀儡」劇團演出遊行的形式，將故事中的角色，全以環保回收素材製成大型的「龍偶」，在遊行中感受不同的戲劇演出方式，在戶外以及室內演出集體創作的成果，內容包含遊行與故事劇演出，分享孩子心中的心情與創意。 圖說：小朋友透過戲劇遊戲式的表演方式盡情在舞台上發揮。